体罚（体罚学生老师应承担什么责任）

本文目录一览：

• 1、体罚的定义是什么?
• 2、体罚的危害有哪些
• 3、如何对学生进行体罚

体罚的定义是什么?

体罚的定义 指经由制造身体上的痛苦，或经由控制身体，造成心理上的痛苦，所为之惩罚。比如：罚站、罚跪、打手心等方式来伤害学生身体或心灵的行为，体罚是处罚儿童的错误教育方式。除此之外还有变相体罚。

一，体罚的概念：体罚，是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打撕嘴巴等行为。

体罚是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为.常见形式为用手脚殴打，用器物打、罚站、顶砖、罚跪、饿饭、罚劳动或身体运动、掌掴或令儿童自掴。

据《布莱克法律词典》的定义，体罚是一种区别于金钱或财产惩罚的形式；意指任何对身体实施的惩罚或击打。在美国，体罚在某些时候可能包括关禁闭。

体罚的危害有哪些

体罚难以转变学生不正确的态度。虽然体罚可能达到在特定情境中制止某种行为的目的，却很难转变学生不正确的态度。体罚与变相体罚只能使学生学会逃避体罚，而不是诚心转变态度，改正错误。这种体罚与变相体罚显得相对无效。

体罚学生，会影响到学生的身心健康，严重的还会造成心理阴影，影响到学生的健康成长。所以不应该有体罚的行为。否则会使学生有更坏的成长过程。老师对学生进行体罚，会伤害学生的自尊心和自信心，影响学生个性的健康发展。

老师体罚学生，本身就是不对的。老师是没有资格，也不能对学生进行体罚的。♀适得其反另外用体罚学生的方式来禁止其做某事，往往也是适得其反的，有的学生性格倔强，越体罚，还越会做出更过分的事来，到时就更难以教育好了。

体罚能够引起孩子躯体上的伤害，比如皮肤瘀伤、骨折等，这些都是暴力行为的后果。同时，孩子可能会感到害怕、痛苦或愤怒，从而引起心理上的不适。这些身心上的创伤可能会对孩子留下长期的阴影，影响其一生的发展。

体罚教育的害处包括： 对身体和心理的伤害：体罚教育可能会对学生的身体和心理造成伤害，例如打、骂、扇耳光等行为可能会引起学生的疼痛、恐惧、抵触心理，甚至影响学生的身心健康和发展。

如何对学生进行体罚

学生犯错之后，让学生深刻认识到自己到底做错了什么，然后让学生以自己的方式处罚自己以示惩戒，学生一般不会有太大的抵触心理。学医生写“病历”。

老师惩罚学生现在都是这几种，扎马步，跑圈，打手心，蛙跳。这样的惩罚是错的，但是对于学生而言，如果没有惩罚，有的时候还真的记不住教训。

这类惩罚的特点是让学生的身体“吃苦”，属于轻微的“体罚”。这种惩罚一定要掌握分寸，注意因人而异。 (1)罚站 罚站最好不当众进行，找个地方让他站在那里反省为好。时间长短根据年龄而定，中学生也不要超过半小时。

对孩子进行正确的体罚需要注意以下几点：打孩子时，最好用手指头打，这样孩子不会痛，听到响，又看不到伤痕。一定要打屁股，不要打其他地方，而且屁股要脱光，让孩子一目了然知道自己错了。