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我与地坛(我与地坛高中课文节选)

sfwfd_ve1 极简网络 2024-01-07 06:00:29 163

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史铁生为什么要写《我与地坛》?

正是在这不寻常的心境中史铁生来到地坛 。地坛由此而成了作者生命的组成部分,作者在几处景物描写中深情地抒发了这种人与对象物我不分的情境,如诗如歌,专情、美丽、伤感而又带禅意。

因为地坛,作者从悲观漠然到赞叹、讴歌,进而热爱生命。作者对生命的感悟是:作为个体,生命是有限的;但从人类和宇宙的整体看,生命是生生不息的,是永恒的。大地母亲哺育和培养着人类,永远赐予人类以生命的力量和生活的信心。

我家很近,或者说我家离地坛很近。总之,只好认为这是缘分。赏析:这是一句简单的逻辑推理,在某种意义上,或许是一句废话。

《我与地坛》课文的全文

1、地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之,只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就座落在那儿了,而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京,就一直住在离它不远的地方一五十多年间搬过几次家。

2、我与地坛课文原文1 我与地坛 我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园,实际就是地坛。 许多年前旅游业还没有开展,园子荒芜冷落得如同一片野地,很少被人记起。 地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之,只好认为这是缘分。

3、地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了,而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京,就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家,可搬来搬去总是在它周围,而且是越搬离它越近了。

4、我们学的课文只是《我与地坛》的节选。而上面这段话是这篇文章的结尾,也是我最喜欢的一句话。好文章越品越有味道,记得高中读的时候,老师无非带着我们分析出伟大的母爱。

史铁生的《我与地坛》主要内容

1、主题思想:《我与地坛》以北京地坛公园为背景,通过作者与地坛的长久对峙,将个体的情感和生命投射到地坛的一草一木、一景一石之上。

2、主要内容:《我与地坛》集中思考和表达了“生命”的困难与意义,这是史铁生在漫长的艰难岁月里对生命再三再四循环反复的思考咀嚼和叩问所得。

3、《我与地坛》主要讲述了在作者在突遭不幸双腿瘫痪后对于生死的深沉思考,一个问题是作者悔恨在母亲过早去世后才理解了母爱的无私与伟大。

4、天人合一,物我合一。史铁生在大自然中感悟了生。如果说地坛里勃勃生机的自然让作者感悟了生死,那么出没地坛的那些不相识的游人、朋友、亲人则向作者默默传递着人生的意义、温暖、乐趣,作者也从他们身上获取了对生命的感悟。

史铁生《我与地坛》原文

全文:我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园,实际就是地坛。许多年前旅游业还没有开展,园子荒芜冷落得如同一片野地,很少被人记起。地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之,只好认为这是缘分。

最喜欢看的一本书应该就是史铁生的《好做运设计》,其中的一篇文章就是高中语文课文《我与地坛》。

史铁生我与地坛但是太阳、他每时每刻原文如下:原文:但是太阳,他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际,正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。

《我与地坛》是在2002年5月发行的图书,作者为史铁生。《秋天的怀念》原文:双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。

◆第1章 我与地坛 我常觉得这中间有着宿命的味道:仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。

我与地坛中作者赋予地坛的象征意义

1、《我与地坛》中,作者赋予地坛的象征意义有( )。

2、我与地坛中作者赋予地坛象征意义有深沉的母爱,“我”倔强的“心魂”,复杂人生和沧桑命运。《我与地坛》是一篇长篇哲思抒情散文,中国当代作家史铁生著。这部作品是史铁生文学作品中,充满哲思又极为人性化的代表作之一。

3、《我与地坛》有三重象征意蕴:地坛景物是“我”思想情感的意象特征;地坛是母神祭祀——地母神的化身。《我与地坛》是史铁生文学作品中,充满哲思又极为人性化的代表作之一。这是一篇令人反思的优秀文章。

4、我与地坛中地坛的特点是安静。因为地坛最突出的特点,就是安静。我与地坛有三重象征意蕴,地坛景物是我思想情感的意象特征,地坛是母神祭祀地母神的隐喻,地坛是使我死而复生的第二个母亲。

5、身体的置存与收容 在写下《我与地坛》一文时,距离史铁生第一次进入地坛,已经十五年了,十五年以来,史铁生无论阴、晴,无论喜怒哀乐,都要到地坛去,他熟悉地坛的每一个角落,每一片风景。

6、是作者十五年来摇着轮椅在地坛思索的结晶。散文中饱含作者对人生的种种感悟,对亲情的深情讴歌。地坛只是一个载体,而文章的本质却是一个绝望的人寻求希望的过程,以及对母亲的思念。

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